Invention d'un jeu sur les dieux grecs
Par Murielle Lefebvre le 12 décembre 2006 | (0) Commentaires
L'enfant a décidé d'étudier les dieux grecs. A partir de diverses ressources, il a tracé un arbre généalogique des dieux. Ensuite il a imprimé la statue ou autre représentation de chaque personnage.
Enfin l'idée lui est venue d'inventer un jeu de cartes.
A suivre donc....
Voir aussi : Enfant
matériel pour apprendre à écrire
Par Murielle Lefebvre le 26 novembre 2006 | (0) Commentaires
Voici le matériel que Maria Montessori avait fait fabriquer pour aider l'apprentissage de l'écriture cursive de l'enfant. Hélas la fabrication était déjà (aux alentours de 1910) trop onéreuse.
Il s'agit d'une planchette creusée de la forme de la lettre. Un stylet en bois permet à l'enfant de suivre le contour de la lettre.
Et oui les réalités économiques sont primordiales à l'aide à l'éducation de l'enfant.
Ce sont les lettres rugueuses qui ont remplacé ce matériel.
Nous vous les avons déjà présentées par l'intermédiaire de Sandra qui les fabrique en sable coloré.
Ce matériel a tout de même été fabriqué en unique exemplaire par un artisan qui voulait aider un enfant malvoyant à apprendre à écrire.
Et nous que sommes-nous prêts à offrir ou qu'offrons-nous à l'enfant ?
"Le collège à la maison" étudié au lycée
Par Murielle Lefebvre le 16 novembre 2006 | (3) Commentaires
Notre fils aîné a étudié un texte sur le thème "du collège à la maison" en classe d'Espagnol.
Il a d'ailleurs bien "rigolé" en entendant le professeur et ses camarades parler du sujet, lui qui avait fait le collège à la maison et était le seul à pouvoir partager une expérience concrète .
Voici une des 2 pages traitant du sujet.
Je vous laisse voir par vous-mêmes (si vous lisez l'Espagnol bien sûr).
C'est facile de prouver comment les éditeurs et l'Education nationale française traitent d'un sujet : pas d'ouverture et au contraire avec l'objectif de faire penser aux jeunes ce qu'ils doivent penser.
Parents, réveillons-nous sur d'autres sujets tout aussi importants et pensons par nous-mêmes afin que nos enfants en fassent autant.
La nuit des refuges dans les Hautes Alpes
Par Murielle Lefebvre le 26 juin 2006 | (0) Commentaires
Nous avons profité de cette manifestation pour nous remplir les poumons d'air pur, les yeux de paysages grandioses, et la tête d'explications sur la géologie grâce à un couple de géologues animant cette manifestation.
Sur notre chemin nous avons admiré fossiles, moraines, glaciers, flore, animaux, etc...de quoi classer pendant des jours ! Rien de vaut le contact sensoriel pour comprendre et apprécier le monde si diversifié qui nous entoure.
http://www.vagabondages.com/nuit_refuges.html
Voir aussi : Education | Enfant | Environnement
Travail libre du jour
Par Murielle Lefebvre le 31 mai 2006 | (0) Commentaires
Travail libre du jour : La carte de l'Europe.
"je trace les pays, j'écris en capitales en noir leur nom, en cursives en rouge leur capitale."
L'enfant acquiert jour après jour une grande autonomie dans l'utilisation des outils, la réalisation de ses recherches, la durée du travail (qui s'allonge au fil des années).
Nous, parents, l'encourageons et l'accompagnons dans cette expérience partagée quotidiennement depuis sa naissance.
Un vrai plaisir à vivre ensemble !
Voir aussi : Ecole | Education | Enfant | Environnement
Décalogue sur les apprentissages des enfants
Par Murielle Lefebvre le 25 janvier 2006 | (0) Commentaires
Les enfants apprennent en faisant.
Les enfants aiment découvrir par eux-mêmes.
Les enfants apprennent de leurs erreurs.
Les enfants apprennent à leur rythme.
Les enfants apprennent avec leur sens.
Les enfants apprennent grâce à des encouragements.
Les enfants apprennent seuls sans avoir forcément reçu de leçon.
Les enfants apprennent mieux quand ils choisissent.
Les enfants apprennent dans la répétition.
Les enfants apprennent lorsqu'ils peuvent se concentrer dans une ambiance adaptée à cela.
Voir aussi : Enfant
Les petits débrouillards
Par Murielle Lefebvre le 15 décembre 2005 | (1) Commentaires
Pour tous ceux qui ne connaissent pas cette association :
Les petits débrouillards organisent des animations d'éveil scientifique pour les enfants.
Ces animations sont soit des stages, soit des séances toute l'année, soit des séjours.
Notre fils va avoir la chance d'en vivre un stage pendant les vacances de Noël : un beau cadeau !!!
Consultez leur site www.lespetitsdebrouillards.org pour connaître les antennes de cette association dans votre région.
Voir aussi : Enfant
"Think out of the box"
Par Murielle Lefebvre le 15 novembre 2005 | (2) Commentaires
Hier, l'enfant a choisi d'étudier la géométrie.
Nous avons un matériel qui s'appelle le "geoboard". Une planchette de bois trouée, des batonnets de bois et quelques élastiques et on construit les figures planes. Lors des exercices, l'enfant s'est retrouvé face aux différents triangles. Il devait mesurer les côtés de l'un d'eux, car à l'oeil nu, parfois on ne peut distinguer leur longueur.
Il est donc aller chercher une règle graduée.
Peu de temps après il a de nouveau été confronté à un triangle dont les côtés semblaient de le même longueur. A la question "comment les mesurer", l'enfant a répondu "par le son". Et il m'a expliqué qu'il suffisait de faire vibrer l'élastique pour que l'on sache si la distance entre les deux batonnets était la même. Il m'a fait la démonstration de la différence du son de la vibration de deux figures différentes.
C'était une brillante démonstration d'apprentissage autonome et d'enseignement inversé : les enfants apprennent aux adultes !
La frise de l'apparition de la vie sur Terre
Par Murielle Lefebvre le 20 octobre 2005 | (7) Commentaires
Voici une leçon et un matériel fabuleux que les enfants adorent car ils répondent à leur besoin et leurs attentes sur la découverte de la vie.
C'est une longue frise des ères et périodes sur laquelle sont dessinées les animaux et plantes.
Les courbes font apparaître la notion d'évolution formalisée par Darwin.
Les enfants posent des images identiques afin de mémoriser l'organisation et dessinnent leur propre frise sur des bandes de papier.
Aide-moi à faire seul et suis-moi
Par Murielle Lefebvre le 12 septembre 2005 | (0) Commentaires
S'il y avait deux phrases clés à connaître en tant que parents éducateurs de nos enfants, elles seraient :
AIDE-MOI A FAIRE SEUL
SUIS-MOI
Et ce sont des phrases prononcées par l'enfant lui-même, comme des appels.
L'enfant pour grandir à besoin de vivre lui-même sa vie, ses expériences.
Cela ne veut pas dire qu'il doit être livré à lui-même. L'environnement doit être adapté à ses besoins du moment.
Si on prend le tremps de l'observer vraiment, de l'écouter, on comprend ces besoins et on l'accompagne dans la phase d'apprentissage dans laquelle il se trouve dans son développement d'enfant.
