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La mémorisation

Par Murielle Lefebvre le 1 octobre 2008 | (0) Commentaires

Depuis sa rentrée, le Collégien (cela changera un peu de l'Enfant) apprend beaucoup de "choses" par coeur. Cet exercice est assez nouveau pour lui car je ne lui ai jamais imposé d'apprendre par coeur comme à l'école française traditionnelle, des poésies, des règles de grammaire ou des "cadres roses" résumés de leçons en histoire ou SVT (comme on dit).
Cela me rappelle la conversation avec une maman qui me demandait si l'Enfant apprenait des poésies dans notre programme maison. Ma réponse ayant été négative elle s'était extasiée en me disant "Mais comment développe-til sa mémoire ?"

Je ne suis pas surprise de voir que cette année, l'Enfant apprenne par coeur très vite ce qu'on lui impose de retenir, même s'il ne s'est jamais exercé à cet exercice. Le plaisir n'y est pas mais la capacité, oui.

Rassurez les enfants qui n'arrivent pas ce genre d'exercice : ils ont de la mémoire mais sans doute pour d'autres situations.

Une autre utilisation des pots à crayons

Par Murielle Lefebvre le 10 octobre 2007 | (0) Commentaires

Tout concentré dans le sensoriel, Léo est en train de goûter les pots à crayons montessori !
Un bon début pour son âge.
Nous lui souhaitons bonne continuation dans ses explorations et découvertes du monde environnant.

PS : si vous voulez y goûter, vous pouvez vous procurer ces pots pour la modique somme de 14 € sur le site de montessori.fr

Un enfant en IEF passe sa journée avec un enfant non IEF

Par Murielle Lefebvre le 13 septembre 2007 | (2) Commentaires

Hier, l'enfant a invité son meilleur copain (rencontré au club de gym depuis 4 ans) et ensemble ils ont travaillé pendant plus d'une heure : chacun montrant à l'autre son matériel, son cahier, ses devoirs.

Et là où ils ont bien ri, c'est quand ils ont fait le travail de l'autre mutuellement.

La primeur du jour est une vidéo !

L'école à la maison : ça se sait !

Par Murielle Lefebvre le 11 septembre 2007 | (0) Commentaires

Voici la fin de l'énigme, à découvrir lors de la chasse au trésor conçue par l'enfant, inscrite au stylo, au dos de feuilles de laurier du jardin. Les préparatifs pour l'animation de l'anniversaire battent leur plein.
Hier nous étions au salon de l'habitat à Chambéry et sur les stands pour enfants les animatrices nous ont tout de suite repérés et nous ont demandé si on faisait l'école à la maison !!! C'est chouette non, de savoir que cela se sait !
Une pensée personnelle pour Sophie, notre amie, qui accueille son bébé demain !

Création d'un nouveau jeu

Par Murielle Lefebvre le 10 septembre 2007 | (4) Commentaires

Inspiré par le film "Sicko" de Moore d'une part et le jeu "la bonne paye" d'autre part, l'enfant est en train de créer un jeu de plateau intitulé "Comme dans la vraie vie".  Avec des allocations, des congés payés, des bulletins de paie, etc...Etonnante,n'est-ce pas, cette motivation à s'inspirer du concret culturel ? L'enfant créé aussi périodiquement des chasses au trésor (sur le sujet de Harry Poter) dont je suis la testeuse !
Chaque enfant a ses centres d'intérêt, ses champs d'exploration et se construit grâce à cela.
Une maman me parlait des bricolages sophistiqués de son fils toujours un outil à la main.
Un élève en soutien m'a montré l'épée de Samouraï qu'il a lui-même fabriquée à partir d'une vieille tringle à rideaux !
Laissons aux enfants ces espaces temps et physique pour construire leurs rêves.

Elle est belle ma cabane !

Par Murielle Lefebvre le 30 avril 2007 | (2) Commentaires

Ca y est, les premières planches de  "la cabane magique" ou "the magic tree house" sont clouées (clin d'oeil sur la célèbre et très aimée série de petits romans dévorés, publiés chez Bayard Press).
Un projet de deux garçons de 9 ans, qui construisent leur rêve grâce à leur imaginaire et leur  motivation.

Stage sportif

Par Murielle Lefebvre le 4 avril 2007 | (0) Commentaires

Nos enfants ont la chance aujourd'hui de pouvoir participer à de nombreuses activités sportives et artistiques pour des prix abordables pour tous.
Bien sûr les familles nombreuses (de plus de 3 enfants ) déboursent auprès des organisations privées un peu plus d'argent mais les allocations familiales et les aides diverses sont offertes pour permettre aux enfants ce genre d'activités. L'association "les petits débrouillards" propose des stages à la semaine à 5 € ! Cette semaine l'enfant fait un stage gratuit dans son club de gym et un stage payant à la piscine.  Et oui , c'est un savoyard : il aime beaucoup le sport !!!

Ce qui coûte réellement aujourd'hui aux parents c'est le prix de la disponibilité pour pouvoir accompagner, aller chercher leur enfant. Dans le contexte urbain, ces derniers sont très tôt autonomes. En dehors d'une proximité sécurisée, un service s'impose. Et là si vous travaillez, comment faire ?
Pour ce qui nous concerne, nous avons consciemment choisi de vivre à la campagne à proximité de la ville. Un choix qui implique une disponibilité auprès de nos enfants.
Je n'aime pas les terme "élever ni éduquer son enfant". Car il ne nous demande pas cela.

Ce dont il a besoin, c'est d'Amour, de Présence et de Beauté.

Le toucher sensoriel avec les pieds

Par Murielle Lefebvre le 31 décembre 2006 | (0) Commentaires

Une maman, qui vient à nos formations montessori pour les parents et enseignants en Savoie, nous a envoyé des photos de ce qu'elle a conçu pour son fils : des planches sensorielles pour les pieds.
Son fiston est très sensible au toucher; plus encore avec ses pieds. Elle a donc confectionné des planches lisses, rugueuses !
Bravo et merci de ce partage.

Invention d'un jeu sur les dieux grecs

Par Murielle Lefebvre le 12 décembre 2006 | (0) Commentaires

L'enfant a décidé d'étudier les dieux grecs. A partir de diverses ressources, il a tracé un arbre généalogique des dieux. Ensuite il a imprimé la statue ou autre représentation de chaque personnage.
Enfin l'idée lui est venue d'inventer un jeu de cartes.
A suivre donc....

matériel pour apprendre à écrire

Par Murielle Lefebvre le 26 novembre 2006 | (0) Commentaires

Voici le matériel que Maria Montessori avait fait fabriquer pour aider l'apprentissage de l'écriture cursive de l'enfant. Hélas la fabrication était déjà (aux alentours de 1910) trop onéreuse.
Il s'agit d'une planchette creusée de la forme de la lettre. Un stylet en bois permet à l'enfant de suivre le contour de la lettre.
Et oui les réalités économiques sont primordiales à l'aide  à l'éducation de l'enfant.

Ce sont les lettres rugueuses qui ont remplacé ce matériel.
Nous vous les avons déjà présentées par l'intermédiaire de Sandra qui les fabrique en sable coloré.

Ce matériel a tout de même été fabriqué en unique exemplaire par un artisan qui voulait aider un enfant malvoyant à apprendre à écrire.
Et nous que sommes-nous prêts à offrir ou qu'offrons-nous à l'enfant ?