Le Blog HomeSchooling

| Retour à l' accueil |

Séance pédagogique en géométrie

Par Murielle Lefebvre le 30 janvier 2008 | (0) Commentaires

Cette semaine nous avons proposé aux enfants de plusieurs familles proches de chez nous, une séance pédagogique en géométrie.
C'était l'anniversaire de l'une des enfants en plus !
Manipulations, découpages, constructions et réflexions furent au RDV et chacun a pris plaisir à participer.

C'est très important pour les familles qui font l'école à la maison de se retrouver de temps à autre. Les enfants savent ainsi qu'ils ne sont pas les seuls à vivre cette éducation et puis les parents échangent beaucoup sur le planning, les supports pédagogiques, les craintes, les joies.
Nous espérons qu'il y aura, année après année, de plus en plus de familles avec des enfants instruits à la maison de tout âge, jusqu'au collège.

Merci à tous pour cette journée et à la prochaine fois !

Travailler en équipe sur la diététique

Par Murielle Lefebvre le 29 janvier 2008 | (0) Commentaires

Ce week-end, l'accès à la cuisine était réservé aux 2 cuisiniers en herbe uniquement !
En équipe, ils ont préparé un dessert, dont ils avaient trouvé la recette  sur le net et pour lequel ils avaient acheté les ingrédients.
Le résultat fut à la hauteur de leur investissement : délicieux !
Toute la famille a grandement apprécié cette initiative.

Il faut dire que les frêres judokas sont très sensibilisés à la nourriture, sport oblige, et qu'ils sont motivés à comprendre la diététique et les composants de la nourriture.

Nous avons fait plusieurs séances pédagogiques avec les enfants sur les protéines, les lipides, les glucides, les vitamines et les sels minéraux.
Avec le benjamin, nous avons découpé des photos d'aliments et les avons collées sur une feuille; une pour chaque groupe avant de plastifier le poster.

Nous avons aussi un ami spécialiste du sport et de l'alimentation des sportifs qui prend le temps d'en parler aux enfants comme aux adultes très régulièrement lorsque nous nous rendons dans sa salle de musculation (http://dalotel.viabloga.com/).

Des expériences sur l'air

Par Murielle Lefebvre le 26 janvier 2008 | (2) Commentaires

Entre deux leçons de grammaire et orthographe, l'Enfant se détend sur les fabrications et expériences de parachutes et avions pour tester leur résistances à l'air et à l'apesanteur.
J'ai trouvé, sur le net, un dossier complet québécois (certes destiné aux enfants plus jeunes) dans lequel des dessins permettent à l'enfant de travailler en toute autonomie à la fabrication des ces 4 parachutes et 3 avions différents. D'autres expériences toutes aussi simples complètent le dossier. En 2 après-midi tout est fait, si l'Enfant est intéressé.

Ensuite, il notera quelques conclusions dans son classeur de Sciences.

PS Je ne peux vous transmettre les références du dossier, car hélas je n'ai pas le souvenir du site et re-hélas , ils n'indiquent aucune adresse sur leur document !

Le contrôle social

Par Murielle Lefebvre le 23 janvier 2008 | (2) Commentaires

Nous avons eu la visite de l'assistante sociale à la maison.
C'était le premier contrôle en 5 années d'école à la maison déclarées (depuis les 6 ans de notre enfant).
Nous avons eu la chance d'accueillir une très jeune femme fort sympathique.
Elle n'avait aucune expérience dans le domaine et nous a avoué qu'elle ne pourrait pas faire une déclaration "négative" pour une visite après 5 ans d'instruction à la maison.
Elle a posé quelques questions à l'Enfant qui était bien content de voir ce joli sourire et a pris plaisir à expliquer ce qu'il faisait.
La visite a duré 45 minutes.
Il faut avouer que entre le contrôle académique et désormais le contrôle social, nous avons des interlocuteurs très positifs.

"On aurait dit une étudiante !" m'a avoué l'Enfant après son départ.

Classification des roches et minéraux

Par Murielle Lefebvre le 21 janvier 2008 | (1) Commentaires

Tout travail de classification est important dans l'acquisition de la culture et la compréhension du monde environnant.

Ici il s'agit d'un tableau organisé par l'enfant sur lequel il a collé des images (merci à Sabine !) des roches et minéraux.

Même si l'Enfant ne mémorise pas les noms de ces éléments, il se souviendra que l'homme a essayé de classer les objets en fonction de critères objectifs et tangibles .

Encore une séance sur les sciences made in "Petits déb."

Par Murielle Lefebvre le 19 janvier 2008 | (1) Commentaires

"Choisissez le thème qui vous intéresse !" sympa non comme accueil.

Nous étions à Grenoble (nous les parents), hier, pour apprécier, et les enfants pour agir dans l'environnement mis en place par le club des petits débrouillards.

L'après-midi fut très réussie et le tremplin vers l'approfondissement des questions posées :
"pourquoi avons-nous des cheveux, deux yeux, etc.."

Au fait il y avait 3 papas ! Preuve que l'école à la maison ne concerne pas que les mamans.

L'intelligence et la main

Par Murielle Lefebvre le 17 janvier 2008 | (0) Commentaires

Nous négligeons trop l'importance de nos mains dans le développement global de l'enfant (de l'être) et par conséquent l'environnement n'est pas souvent assez stimulant.
Dès son plus jeune âge l'enfant porte à sa bouche les objets pour les "tester", plus tard il prend les objets et les lache pour d'autres tests.
Plus ses découvertes sensorielles seront riches, plus son langage, ses capacités à déduire, comprendre seront grandes.
Sans le développement de sa main, l'homme ne serait rien.

Un peu d'histoire aujourd'hui

Par Murielle Lefebvre le 14 janvier 2008 | (0) Commentaires

L'Enfant travaille l'histoire au moyen d'une frise historique que nous complétons année après année. Ce sont les fruits de ses propres recherches documentaires qui remplissent la fiche du siècle.
Le XXème étant très riche, il a dû faire une 2eme page et en continuera sans doute une 3ème.

Son choix sur les événements pour la 2ème page s'est porté sur Martin Luther King, le Titanic et la marche sur la Lune. Ce sont toujours à peu près les mêmes dates qui reviennent chez le même enfant.
La 1ère page elle, ne contenait que le thème de la guerre mondiale de 1939-1945.

Pythagore et la curiosité des enfants

Par Murielle Lefebvre le 12 janvier 2008 | (5) Commentaires

Comme l'Enfant entendait parler à la maison du théorème de Pythagore, car je fais du soutien scolaire auprès de jeunes collégiens;  il m'a demandé de faire une leçon sur ce thème.
J'avais rapporté des USA un matériel un peu particulier présentant bien plus que le carré de l'hypothénuse (pour les connaisseurs) et c'était l'occasion de l'utiliser avec un enfant de 10 ans en adaptant un peu.
J'ai proposé à l'enfant de découper en petits carrés la surface du carré bleu tracée sur une feuille de papier. Puis il les a tous mis dans les 2 autres plus petits carrés.
La conclusion est bien que le carré de l'hypothénuse (bleu) est égal au carré du plus petit côté (jaune) + le carré du moyen côté (rouge).
C'est du sensoriel, de nouveau. Et je n'ai fait que répondre à la question de l'enfant.
Ce n'est pas évident de répondre à toutes les questions d'un enfant mais c'est passionnant.
Actuellement, l'Enfant me demande de faire les mêmes cours avec "toutes les courbes, les petites écritures" que ces frères lycéens !
Je suis un peu surprise mais je suis sa demande, cela ne peut lui faire de mal, n'est-ce pas !
J'ai eu la surprise l'été dernier de voir une famille faisant l"école à la maison, dont le papa est chercheur chimiste et qui avait déjà présenté à sa fille de 9 ans les fonctions affines et linéaires. J'ai demandé à cette jeune enfant de m'expliquer ce qu'elle avait compris et c'était parfaitement exact !
Ne cantonnons-nous pas nos enfants au fameux programmes décidés arbitrairement par l'Education Nationale, y compris quand on fait l'école à la maison ?

La roue de la conjugaison

Par Murielle Lefebvre le 7 janvier 2008 | (8) Commentaires

Ce matin, l'Enfant a fabriqué une roue de conjugaison.
Après des calculs, le tracé de cercles colorés, le découpage et l'assemblage à l'attache parisienne, le résultat est à la hauteur de ses attentes : très coloré et efficace.
Merci à "Foise" pour l'idée.

En projet : la même roue pour le Papa ! qui en a l'utilité avoue-t-il !

Extrait du roman "La mécanique du coeur"

Par Murielle Lefebvre le 5 janvier 2008 | (0) Commentaires

Voici un extrait du roman fantastique de Mathias Malzieu.
C'est Jack, un enfant qui est élevé par sa mère à la maison car il est fragilisé à cause de son coeur qui est une horloge.
.... - A l'école ? Mais tu vas t'ennuyer ! Tu devras lire des livres qui ne te plairont pas, alors qu'ici tu choisis ceux que tu veux...Il te faudra rester assis de longues heures sans bouger et il te sera interdit de parler, de faire du bruit. Même pour rêver il faudra que tu attendes la récréation. Je te connais, tu vas détester çà.
...- Tout le monde va à l'école. J'aimerais rencontrer des gens de mon âge, aussi. J'ai besoin de découvrir le monde maintenant, tu comprends....
- Découvrir le monde de l'école....(long soupir.)

L'environnement : un point clé dans le plaisir d'apprendre

Par Murielle Lefebvre le 3 janvier 2008 | (1) Commentaires

Voici un petit bijou d'espace aménagé pour avoir le plaisir de s'y trouver et de travailler. Pas la peine d'avoir une très grande surface, c'est l'aménagement qui compte.
Faîtes-vous conseiller si vous n'êtes pas à l'aise dans ce domaine.
Le bois, les couleurs, la lumière et la chaleur sont les éléments intégrants cet environnement non encombré et harmonieux.

Merci à Françoise pour cette photo et bonne année à chacun !

La concentration acquise grâce aux sens

Par Murielle Lefebvre le 2 janvier 2008 | (0) Commentaires

Pour que les enfants développent leur capacité à se concentrer, le mieux est de développer la nôtre !
En effet si nous savons être patients et les observer nous apprendrons beaucoup de leur motivation à saisir le monde qui les entoure.

Ici l'enfant touche les côtés des 3 formes géométriques de base.
Elle a les yeux bandés pour bien saisir les longueurs et les sommets qui les délimitent.