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la mémorisation des "tables"
Par Murielle Lefebvre le 26 janvier 2007
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(2) Commentaires
C'est souvent la question qu'on me pose : "et pour les tables ? Comment faîtes-vous ?"
Je ne me souviens pas personnellement avoir utilisé lors de mon enfance (j'ai reçu un bon enseignement primaire public en France) plusieurs méthodes pour retenir les tables ni pour le calcul mental.
Dans la pédagogie montessori on propose plusieurs présentations de tables (les quatres opérations, ce qui est plus complet que les traditionnelles tables d'additions et de multiplications), du calcul mental quotidien, des étiquettes, des problèmes à solutionner, des jeux, etc... L'enfant par conséquent n'apprend pas par coeur les tables. Il s'en pénètre peu à peu.
Nous en sommes là avec notre fils de 9 ans qui progresse dans cette maîtrise chaque jour à son rythme.
Commentaires
Rédigé par: Maîtresse | 11 févr. 07 14:49:47
Le problème, c'est que vous n'expliquez pas comment votre enfant les mémorise.
Je verrai 3 groupes d'enfants … ceux qui ne les mémorisent pas (trop abstrait, personne pour leur (faire) "rabâcher", ou ne sont pas à ce stade là de leur développement ), il y a ceux qui en voient l'intérêt et qui vont les apprendre, et puis il y a ceux qui voient la vie en chiffres, qui joue avec les maths à longueur de journée, et qui se construisent leurs tables petit à petit.
Rédigé par: Murielle | 12 févr. 07 18:40:50
Oui c'est un peu long à expliquer, en effet.
Les enfants sont différents et ont donc des schémas de compréhension et mémorisation très différents.
La gestion mentale est un bon outil pour aider les enfants dans la mémorisation.
Enfin Maria Montessori a conçu de nombreux outils pour aider en cela.
