365 jours d'école à la maison en anglais !

Par Murielle Lefebvre le 11 mars 2012 | (1) Commentaires

http://montessorihomeschooling.net/

Success

Voici une version anglaise et électronique, pour diffuser plus largement cet ouvrage.

Murielle LEFEBVRE

 

Voir aussi :

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Le mètre cube et les puissances de 10

Par Murielle Lefebvre le 1 octobre 2011 | (2) Commentaires

Voici un cube en bois dont le volume est un mètre cube !

Un bel exemple de matériel fort utile pour l'enseignement des volumes. Qu'on se le dise !

Les enfants peuvent y entrer, se cacher à plusieurs, et remettre le couvercle.

le mètre cube

Et puis bien sûr, on en profite pour enseigner le concept des puissances de 10.

les puissances


Voir aussi : Science

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Conférence sur "l’école à la maison, pourquoi, comment" jeudi 17 juin 2011 à Paris

Par Murielle Lefebvre le 14 juin 2011 | (0) Commentaires

Murielle Lefebvre va animer une conférence sur le thème de l’école à la maison l’après-midi du 17 juin 2011 à Paris. Voici le contenu prévu pour cette conférence...

Sommaire :
1- répondre aux questions : qu’est vraiment l’IEF (Instruction En Famille) ?
2- les bonnes raisons (et les mauvaises !) de se lancer dans l’IEF
3- comment procéder et comment réussir ?
4- Montessori et l’IEF : un bon mixte

# introduction
-  présentation Murielle Lefebvre
-  notre livre
-  notre expérience

# répondre aux questions
-  de quoi s’agit-il ?
-  pourquoi ce terme "IEF" ?
-  l’école est obligatoire, non ?
-  procédures administratives et contrôles…
-  et la socialisation ?
-  faut-il les cours du CNED ?
-  et les associations ?
-  et comment gérer le retour dans le système traditionnel ?
-  les tranches d’âges

# les bonnes raisons
-  s’occuper de ses enfants (et non vivre sa vie par procuration !)
-  enseigner les matières manquantes
-  approfondir certaines matières (y compris pour vous !)
-  utiliser une pédagogie
-  enseigner à des enfants "marginaux"

# les mauvaises raisons
-  marre de l’éducation nationale !
-  pour ne plus faire les trajets maison-école
-  mon enfant ne veut plus aller à l’école…
-  j’ai envie de jouer à la maitresse
-  je veux en faire un surdoué !

# comment procéder
-  commencer par les formalités
-  prévoir un espace dédié
-  organiser les horaires
-  définir un programme
-  choisir des supports

# comment réussir
-  s’armer de patience !
-  ne pas rester isolé(e)
-  ne pas vouloir faire mieux que l’EN
-  faire varier les plaisirs (sorties, expériences, contenus)
-  écouter l’enfant
-  ne pas avoir peur des contrôles académiques et administratifs

# Montessori et l’IEF
-  une vraie pédagogie
-  les grands principes
-  points forts et points faibles par rapport à l’IEF
-  l’utilisation du matériel

# conclusions
-  retours d’expériences
-  les accompagnements
-  l’avis de l’enfant

Détails pratiques...

-  Où Nous vous rappelons l’adresse du lieu de cette intervention : Dans les locaux de Forum-104
104 rue de Vaugirard - 75006 Paris
-  Horaires : 13h30 -> 16h30
-  Accueil et Tarifs Murielle LEFEBVRE vous accueillera dès 13h00 et nous vous remercions de préparer votre participation financière dès votre arrivée, d’un montant de 26 € pour cette intervention, à payer sur place soit en liquide, soit par chèque bancaire uniquement. Nous pourrons vous faire parvenir une facture par la suite si vous en faîtes la demande.

Si vous voulez également participer à la conférence "Comment éduquer l’enfant pour un monde de paix ? " animée par Bruno Moryas le matin, les deux entrées ne coûtent alors que 50 € (mais pensez bien à vous inscrire aux deux conférences par les formulaires présents sur chaque page).

Votre inscription à cette conférence est obligatoire car son accès est limité en places. Il faut d’abord vous inscrire en ligne grâce à ce formulaire situé au bas de cette page et que vous devez remplir.

Voir aussi : Actualité

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Des affiches comme d'antant

Par Murielle Lefebvre le 30 mai 2011 | (2) Commentaires

Vous les avez sans aucun doute déjà vues, les images de M. Rossignol. Elles "ressortent".

http://collectionsrossignol.com/index.htm

Ce sont des grandes affiches, comme on les appelle dans la pédagogie de Maria Montessori.

 

Murielle, auteure du livre électronique "la pédagogie montessori illustrée"

Voir aussi : Actualité | Ecole | Education

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un jeu de cartes qui parait basique...

Par Murielle Lefebvre le 26 avril 2011 | (1) Commentaires

Set
On découvre en famille ce jeu de cartes qui semble facile au premier abord mais qui ne demande qu'à vous étonner. Nous vous le conseillons !

Voir aussi : Famille | Jeux

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La trilogie de Yves Coppens

Par Murielle Lefebvre le 26 mars 2011 | (4) Commentaires

1 2
3
Je vous conseille ces 3 livres de Yves Coppens, grand spécialiste de la question en France.

Ils respectent les grandes leçons montessoriennes (plus précisément la création de la terre, l'évolution de la vie et l'évolution de l'homme) et le texte et les illustrations sont très jolis.

 

Voir aussi : Education | Livres | Science

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L'ief en vidéo

Par Murielle Lefebvre le 21 mars 2011 | (1) Commentaires

Des vidéos créées par Alain LEFEBVRE

visibles également sur le site http://www.ecolealamaison.org/

Voir aussi : Ecole | Education

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Un très bon documentaire : Quel modèle pour l'école idéale ?

Par Murielle Lefebvre le 14 mars 2011 | (9) Commentaires

J'ai bien aimé le commentaire sur "l'élève malin qui n'existe pas !".

 

Voir aussi : Ecole | Education

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De l'absentéisme des professeurs au collège

Par Murielle Lefebvre le 21 février 2011 | (9) Commentaires

Depuis quelques semaines, les professeurs du collège sont tour à tour absents. Chaque semaine, ce sont entre 2 et 4 heures de moins. Aucun remplacement n'est proposé. Les motifs sont "stage" "maladies" "?" "occupé par une autre classe", etc...

Nous pouvons consulter des chiffres sur le net, concernant les taux d'absentéisme des élèves mais aussi des professeurs. Quelqu'un a-t-il comparé ces données ?

Qui est pénalisé en cas d'absentéisme ? L'élève ou le professeur ?

Pour ma part, quand j'étais collégienne et lycéenne, quand un professeur était absent, je travaillais dans la salle d'étude ou au CDI. Aujourd'hui ces structures sont inaccessibles. Et puis surtout, les élèves n'ont pas pris l'habitude de travailler par eux-même.

Quant aux ordinateurs pour effectuer des recherches : avec 30 à 40 machines pour 555 élèves, cela demande de l'organisation !

 

 

Voir aussi : Education

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Le sensoriel

Par Murielle Lefebvre le 16 février 2011 | (0) Commentaires

Sensoriel
Ah les fameuses "études" ! Pas celles dont on rêve pour nos enfants, mais celles réalisées par les chercheurs ! Ces personnes que l'on imagine dans leur laboratoire, en blouse blanche.

Vous savez les nombreuses études qui permettent de démontrer tout et son contraire. Vous vous y référez ? oui, donc vous y croyez ? oui. Mais que faîtes-vous de celles qui disent strictement l'opposé ?

exemple : "le lait est bon pour la santé" ou "le lait est néfaste à l'homme"

Fiez-vous à vos sens.

 

 

 

Voir aussi :

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