Le scrapbooking
Par Murielle Lefebvre le 19 mai 2009
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Nous préparons des "boîtes à explosion" à offrir à nos proches. Le collégien trace les lignes pour découper le papier qui servira à confectionner la boîte et son couvercle. Il apprécie ce moment de calme, de détente, de concentration. Il utilise ses mains et son imagination pour la décoration dans cette nouvelle activité.
Bien sûr il ne va pas devenir un spécialiste du scrapbooking mais il découvre une nouvelle activité et c'est ce qui lui manque en ce moment. Son quotidien au collège est un peu trop monotone et il lui faut de nouveaux challenges car en IEF il a été habitué à moins de monotonie.
Et pourtant il est très chanceux de se retrouver au sein d'une classe de 6e à petit effectif (21), avec certains professeurs très dynamiques et sympathiques qui déploient beaucoup d'énergie pour leur faire découvrir le monde extérieur. Il y a 15 jours, toute la classe est allée visiter le palais de l'ONU à Genève.
Je pense sincèrement que dans une classe de 6e lambda, le collégien n'aurait pas continué l'année et aurait demandé de revenir en IEF.
Voir aussi : Environnement
Ebauche de Bilan de 1ère année au collège
Par Murielle Lefebvre le 6 mai 2009
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Pour répondre à Sylvie et faire un bilan de première année au collège et en instruction dans un établissement scolaire, voici quelques réflexions.
En fait le collégien m'a demandé de partir un trimestre l'an prochain chez son copain américain. J'interpète sa demande comme une envie de fuir un temps le collège est ses composantes.
Il ne se plaint pas mais je ressens qu'il s'y ennuie.
Tout est trop monotone pour lui. Je ne m'attendais pas à cela en effet, car c'est un reproche qu'il avait fait à la maison déjà mais là c'est vraiment monotone pour lui : les mêmes semaines, les mêmes matières, les mêmes enchaînements de leçons, contrôles, leçons, contrôles, etc...
Pourtant il a des professeurs dans l'ensemble vraiment sérieux, on doit le souligner.
Ils sont jeunes, dynamiques, impliqués.
Ensuite, il y a peu de garçons dans sa classe, 7 seulement et l'an prochain un de moins au moins. Cela a une importance pour lui, il en parle pas mal. Je pense a ce fameux argument de socialisation toujours demandé dans le cas de l'IEF. Et bien je constate que notre collégien est bien plus à l'aise que certains autres enfants scolarisés depuis l'âge de 2 ans ou en crêche depuis leur 2 mois !
On vérifie une fois de plus que la socialisation n'aide pas forcément un enfant à se faire des amis, mais plutôt le contraire.
Ensuite, le collègien a changé d'attitude et se soucie désormais de ses vêtements, son parfum, ses stylos, etc...Normal.
Enfin, il y a, mais cela je le savais, beaucoup d'agressivité, de frustrations, de perte de temps, etc..
Notre fiston est très calme, poli, patient et a d'excellents résultats scolaires et ne fait pas de zèle, alors on pense que cela se passe bien mais en réalité, il est très fatigué par ce rythme stupide qui impose des semaines longues et chargées et des vacances longues et inutiles. Il arrête petit à petit les activités sportives qu'il pratiquait depuis si longtemps. Il a moins d'énergie et de goût pour cela. Il ne lit plus.
Heureusement il n'a pas perdu tout son intérêt à s'ouvrir au monde car nous avons une famille composée de grands garçons et d'un bébé pour animer le quotidien. Le collégien avance dans des projets avec son Papa (simulation de pilotage de navette spatiale) ses copains (clan et cabane) ses frères (bd, musiques), son professeur de piano (écriture de musiques personnelles). Mais le collège est source de pollution dans sa vie.
A suivre donc...
Voir aussi : Education
La récolte de sève de bouleau
Par Murielle Lefebvre le 14 avril 2009
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L'Enfant apprend à récolter la sève de bouleau. Il perce un trou dans le tronc de l'arbre pour y insérer le drain dans lequel va s'écouler la sève. Dans nos contrées la saison est tardive. Ne loupez pas la période cruciale de la montée de la sève. Dégustez le matin durant 3 semaines : cela n'a pas de goût, pas d'odeur, pas de saveur mais des vertus !
Voir aussi : Gastronomie
Lien pour la littérature (audio)
Par Murielle Lefebvre le 14 avril 2009
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Pour tous ceux qui veulent découvrir ou redécouvrir la littérature de façon différente.
Pour les enfants non lecteurs.
Pour les malvoyants.
Pour les jeunes qui doivent lire et n'en n'ont pas l'envie, le temps ni la motivation.
http://www.litteratureaudio.com/
Voir aussi :
Les avantages et les inconvénients de l'IEF
Par Murielle Lefebvre le 6 avril 2009
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Le temps des vacances scolaires permet à l'Enfant de se retrouver lui-même et devinez quoi ?
Il lit et il écrit ! Durant la semaine scolaire, il n'a pas le temps ni l'inspiration de le faire.
Les avantages et les inconvénients de l'IEF apparaissent clairement à la lumière de cette première année de scolarisation.
Tout d'abord au niveau "socialisation" - car il n'y a que cet argument qui revient à la bouche des gens non informés-. Et bien sachez que les copains ne sont pas plus nombreux qu'avant (car ils ont des plannings chargés et ne sont donc pas disponibles pour "la socialisation" out of the school), que les conflits et frustrations sont quasi quotidiens à gérer et pompent donc une grande partie de l'énergie du collégien.
Ensuite concernant les apprentissages, nous dirons que si la chance d'être dans une classe internationale ne c'était pas présentée, l'Enfant aurait vraiment perdu son temps et se serait ennuyé à en perdre son goût d'apprendre !
Voir aussi : Livres
Le triangle scalène
Par Murielle Lefebvre le 28 mars 2009
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Aujourd'hui, le collégien nous dit que le prof de Maths lui avait demandé ce que c'était qu'un triangle scalène car il n'avait jamais entendu ce mot.
Etrange, non ?
Est-ce que la pédagogie de Maria Montessori est la seule à développer le vocabulaire auprès de l'enfant ? Ou alors, le vocabulaire de la langue s'appauvrit-il au point que mêmes les adultes enseignants ne le maîtrisent pas ?
Voir aussi : Science
Timeline of book
Par Murielle Lefebvre le 15 mars 2009
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En ce moment le collégien travaille sur une oeuvre qu'il devait lire en anglais.
Parmi les différents sujets à traiter il y a la réalisation d'une "timeline".
Nous en avons parlé ensemble et il a élaboré un projet à partir de ses idées.
Le livre est "Charlie and the chocolate factory". Il est assez facile à lire, et le film qu'il a inspiré et que le collégien avait vu au cinéma, l'aideront à construire la suite des énénements de cette histoire.
Nous avons trouvé du papier doré qui va permettre la confection d'un golden ticket !
Nous étions, le temps d'un instant, de nouveau dans l'IEF, ou presque !
Voir aussi : Livres
1ers témoignages sur le livre
Par Murielle Lefebvre le 11 mars 2009
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"Je n’ai qu’un mot : Remarquable !
Cet ouvrage, illustré de très belles photos, est très bien conçu et agréable à lire.
Il démontre, entre autre, que l’apprentissage n’est pas forcément une corvée, et qu’en respectant totalement l’enfant, on éveille chez lui le désir d’apprendre.
Ce qui, à mon avis, est essentiel pour devenir une personne autonome et responsable. Ce livre est riche de ressources diverses et de conseils judicieux.
Il répond aux multiples interrogations que souvent l’on peut se poser quant à ce choix pédagogique.
Non seulement efficace dans le sens de l’apprentissage, il s’en dégage également d’agréables senteurs d’amour, tant des parents envers leurs enfants et vice et versa, mais également dans la réalisation de toutes les activités.
In fine, plus qu’un simple guide pratique, c’est un merveilleux témoignage d’Amour qui donne sincèrement l’envie de faire l’école à la maison.
Je le conseille prestement à tous !
Assunta.
Voir les autres témoignages à la page : http://www.ecolealamaison.org/spip.php?article13
Voir aussi : Livres
Rechercher de témoignages sur l'école à la maison
Par Murielle Lefebvre le 11 mars 2009
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Une invitation à laqelle nous ne pouvons répondre mais peut-être qu'un visiteur aura envie d'y répondre ?
Isaline Bonnefoy
06 85 21 66 28
ib.enibas@gmail.com
Journaliste pour 10H le Mag / TF1
Bonjour,
Je suis journaliste pour 10H le Mag, une émission familiale et quotidienne diffusée sur TF1 depuis la rentrée. Je prépare un reportage sur le thème "l'école à la maison" d'une durée de 6 minutes. Afin de l'illustrer, j'aimerais rencontrer une famille qui a fait ce choix : pourquoi, quels sont les avantages, comment s'organiser, quelles questions se poser?
J'ai découvert votre blog et votre nouveau site ecolealamaison.org , je passe par vous car j'aimerais savoir si vous pouviez me mettre en contact avec des familles, ou si vous connaissez des familles dans ce cas et qui seraient d'accord pour témoigner?
N'hésitez pas à me contacter, je serai ravie de vous en dire plus sur ce projet. Je vous remercie par avance.
Cordialement,
Isaline Bonnefoy
Voir aussi : Télévision
Ca y est le livre sur notre épopée est disponible
Par Murielle Lefebvre le 17 février 2009
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Vous nous l'avez réclamé et nous avons mis plusieurs mois à vous le confectionner et il est enfin là : "365 jours d'école à la maison"
le livre sur notre expérience d'instruction en famille avec l'Enfant.
Découvrez-le et commandez-le sur le site prévu à cet effet : http://www.ecolealamaison.org/spip.php?article3
Voir aussi : Ecole
